河北诺亚集团召开教指委第一次培训会

核心素养为导向   校本研修提质量

河北诺亚集团召开教指委第一次培训会

11月2日，河北诺亚集团教育教学指导委员会召开“怎样组织校本研修，提高领导和教师办学育人的概念技能”第一次主旨培训会。这次培训会的目的是进一步落实课改要求，强化领导干部专业水平，增强教师队伍育人能力，更好地完成培养新时代优秀人才的使命，同时，也是为了在明年举办的培养良好习惯经验交流会上展示更多办学成果，推广诺亚教育教学经验，树立更加卓越的诺亚教育品牌。培训会由中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员会主任、教育部课程教材局课程标准修订组专家、诺亚教育教学指导委员会主任王建宗主讲，集团旗下各校校长、副校长、教指委委员和集团相关部门负责人参加会议。

王建宗明确指出，诺亚教育肩负着“为党育人、为国育才”历史使命，所以，必须要坚持党的领导，全面贯彻落实党的教育方针，坚定地执行各项教育政策，为科教兴国、人才强国战略实施作贡献、添动能。现在，我国教育事业已驶入改革创新发展快车道，面对新政策、新法规提出的新要求、新挑战，我们务必要及时跟进作出新呼应、研究新课题、制定新策略、实施新举措、采取新行动，以培养学生核心素养为目标进行教育教学改革，自上而下做推进，自下而上做加强，办出与世界同步的高标准教育，培育出综合素质过硬的时代精英。

围绕“如何实现以核心素养为导向的教学目标”这个问题，王建宗根据中共中央、国务院、教育部出台的文件，习近平总书记教育方面的重要论述以及部分省市制定的政策中的政治关键词，列出了对党和国家法规、政策解析出的理念、概念、主题以及贯彻落实所对应的任务表，提出了严格按方针政策、法律法规办学，领导人员和教师开展研训一体化，用新理念统领办学育人，以更人文、更科学、更艺术的理念做教育等教改思路。

针对以往教学目标撰写中存在的主要问题，王建宗结合教改新要求，以地理学科为例，详细阐明了教学目标的撰写依据、设计步骤、基本策略、重点考虑因素、应具有的要素以及总目标和学段要求的关系等；以语文学科为例，阐述了核心素养的概念、意义和特征，并就具体实施路径进行了解读和说明。

对于今后的工作，王建宗提出了从教师为中心向学生为中心转变，教师要掌握教育知识、学科知识、提高教育能力和教学设计能力，加强校长课程育人领导力，发现学生的学科兴趣点、培养创新型人才等指导性观点，制定了每月开展一次全年共12个办学育人规划主题，部署了各校一把手和业务型干部以校本研修为核心汇编诺亚教育关键词，各校以党和国家、教育部出台的教育文件为依据对学生、教师、校长、课程等管理对象进行目标评定和过程评价等任务。

最后，王建宗通过展示德国学校标准化建设的要素、要务结构，对其中的关键词进行细致解读，呼吁各校与会领导一定要率先垂范、统一思想、上下齐心，深入学习研究党和国家发布的政策性文件，严格落实要求，树立理念治校意识，规范办学、教学行为，遵循教育规律，创新教育教学方法，提升教育教学质量，办出一流学校，培养顶尖人才，为中国式现代化建设贡献诺亚力量。

培训会上，王建宗对教育事业展现出的热忱和真挚感情，对教育政策的深入研究和解读，对古今中外教育发展的博闻强记、了然于胸，对诺亚教育创新发展的科学性、有效性指导等，不时引发与会校长们的共鸣和掌声，他们纷纷表示，有“听君一席话胜读十年书”的醍醐灌顶之感，接下来一定认真学习、深入领会会议精神，学以致用，带领广大教师更新思想、优化教育教学方法、提升业务素养，为诺亚教育事业的发展展现新作为，为培育更多素质全面的社会主义现代化建设者和接班人贡献新能量。