诺亚教育讲堂：中学数学练习、作业分层的设计实施

诺亚教育讲堂

中学数学练习、作业分层的设计实施

现在，有些家长反映，说孩子做数学作业的时间特别长，这样的情形持续一段时间后就会烦躁不安，数学成绩也非常不理想。其实，这是中学数学练习、作业普遍存在的诸多问题之一，主要原因就是“一刀切”。如果设计不同层次的练习、作业，就能避免这种情况的发生，还能激发学生学习数学的主动性，让他们爱上数学。如何进行“中学数学练习、作业分层的设计实施”？唐县启明中学东院优秀班主任邸宇仙，将在本期《诺亚教育讲堂》结合实际教学经验，与大家一起分享自己的心得和体会，一起来听一听吧。